Freire, por María Alejandra Sanchez

PAULO FREIRE

Pedagogo brasileño uno de los mayores y significativos del siglo XX. Enseño un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Paulo Freire fue el pedagogo de los oprimidos y transmitió en su trabajo, la pedagogía de la esperanza.

La pedagogía del oprimido como pedagogía humanista y liberadora tendrá pues, dos momentos distintos aunque interrelacionado. El primeo, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo en la praxis, con su  transformación y el segundo, que una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación.

Oprimido                       personas

Opresor                         sociedad

 

Deshumanización

Es la consecuencia de la operación, y afecta a los oprimidos y a quienes oprimen.

Los oprimidos, en reacción contra los opresores a quienes idealizan, desean convertirse a su vez en opresores. Es una gran contradicción, que desafía al oprimido proponiéndole una formula, transformarse en restauradores de la libertad. De esta forma, debería nacer un hombre nuevo que supere la contradicción: ni opresar, ni oprimido; un hombre liberándose y humanizándose.

Paulo Freire propuso “la educación problematizadora” el cual niega el sistema unidireccional propuesta por la “educación bancaria”  ya que da existencia a una comunicación  de ida y vuelta, y elimina la contradicción entre educadores y educandos. Ambos se educan entre sí (educadores y educandos) mientras se establece un dialogo en el cual tiene lugar el proceso educativo.

Con esta “educación problematizadora” se apunta claramente hacia la liberación y la independencia, pues destruye  la pasividad del educando y lo incita a la búsqueda de la transformación de la realidad en la que el opresor y el oprimido encontraran la libertad humanizándose.